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下面附上一則新聞讓大家了解時事
第21屆聯合國氣候高峰會(COP21)1日正式在法國巴黎召開,全球196國家4萬名代表、工商農界及環保人士齊聚一堂,展開為期2周的減少溫室氣體排放會議。俄羅斯總統蒲亭(Vladimir Putin)卻在出席大會上上演遲到戲碼,特意錯過一些重要人物的演說及團體合照,為的是避開與土耳其總統艾爾段(Tayyip Erdogan)「碰面」。
俄國媒體紛紛報導蒲亭錯過了氣候峰會的「開幕」式、多位與會領袖的演說,以及各國領袖為巴黎13日的恐攻事件默哀的活動,甚至在全球領袖拍攝紀念大合照時缺席,因為那時他的專機才剛降落巴黎機場。
作風一向大牌的蒲亭在國際場合遲到已經不是新聞,不過外界多猜測,這次遲到的原因是為了避開和土耳其總統艾爾段碰面,顯然蒲亭還很在意24日軍機遭到土耳其擊落的事情。
艾爾段自俄國軍機遭土國擊落後,多次向蒲亭示好,要求與他見面。不過蒲亭的發言人培斯科夫(Dmitry Peskov)在巴黎氣候峰會召開前毫不保留的回絕指稱,「總統沒有與艾爾段進行會晤的計畫」。
中國時報【撰文升學輔導專家尚欣民】
根據教育會考標準參照,將國中學生測驗成績,各科評量結果分為3個表現等級,分別為:精熟(A)、基礎(B)、待加強(C)。
萬試通 提高學習力利器
以今年會考數據,27萬多名學生中,國英數社自5科拿5C的學生占了6.83%,表示有1萬八千多名學生並未具備國中這5科的基本學力,而其中英數兩科為C的學生又分別占31.54%與31.98%。這樣的數字令人擔憂,學生學力低落已是長久以來的事實,會考的目的在於降低壓力以活化學習,評量的結果看來並不是我們期待的。我們的孩子在學習上到底出現了甚麼樣的問題?
造成C的原因很多,包含文化不利因素:離島或偏遠地區教育資源的落差、隔代教養、單親家庭與外籍配偶子女;經濟不利因素的弱勢家庭等弱勢學生,造成學習上的弱勢。而教育部與民間團體已有針對這部分弱勢學生加強課後學習輔導。近年來,翻轉課程成了新的學習方式。許多老師投入翻轉教室行列,也有民間企業開發出創新的數位學習系統,目前口碑和銷售量都領先的「萬試通智慧學習系統」,就被認為是有助孩子提高學習力的利器。
孩子為何學習力低落呢?主要還是家庭、學校影響及孩子三方面。在孩子學習歷程中,父母是最重要的角色。孩子在學習中,父母若給予適時關心鼓勵、協助指導,保持良好互動,以身作則,訓練孩子獨立,陶冶文化涵養,都能提高孩子學習動機與興趣,進而影響孩子的學習態度與學習成就。而父母的管教方式,更直接影響孩子的學習力以及面對問題解決的能力。
常見幾種不好管教的方式:
逼孩子學習過度,學科才藝全都補。造成孩子失去學習樂趣。
過度保護溺愛,孩子學習零壓力。造成孩子一碰就碎,予取予求。
忙於工作疏於管教,將孩子丟給學校老師或補習班。造成孩子學習狀態時好時壞。
高壓管理,以自己的期待,規定孩子的路。造成孩子不願嘗試,創造力消失。
看到孩子做不好,立刻出來指導。造成孩子好奇心和探索的熱情消失。
培養興趣 快樂學習
以學校與孩子而言,學校環境是培養孩子群體能力的地方,讓孩子學習建立人際關係、在團隊中競爭、合作與分工,明白自己在群體中的價值和責任,以及培養對待他人的同理心。
目前社會價值觀仍偏重以成績為主,許多老師和孩子往往只在乎成績結果與標準答案。孩子不知道自己為何而學,也不知道用對的學習方法,習慣處於被動的學習狀態並缺乏成就動機與內省能力。一旦學習遇到挫折,就很容易放棄。此時,老師除了課業解惑外,更需教導孩子面對挫折並轉化心境,進而明白讀書目的與方法;孩子也必須自我調整,為自己的學習負責,養成主動的學習習慣,則孩子學習力必定提爆買高。
學習非一蹴可幾,有興趣快樂了才會培養出成就感,讀書如此,需要找到適合自己的學習方式。成績並不是唯一追求的目標,品格修養的鍛鍊也很重要,父母的身教言教都是孩子最好的榜樣。
在學習的路上,父母多給孩子犯錯的空間,讓孩子在錯誤中學習經驗,培養其自信心。並多分享自身困境挫折的經驗,鼓勵孩子面對問題如何思考解決而不退縮。人生沒有標準答案,讓孩子自己發現問題自己找答案。少責備多鼓勵,孩子成長的過程希望有你陪伴。
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